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| 美容市場瞬息萬變，傳統的美容教育不足以因應現代顧客機多元化社會型態需求，新專業美容 | |||||
| 師應具備多元化技能知識及身心智能方面傳統認知IQ與EQ並重，來提升個人專業形象與職業素養， | |||||
| 才能達到，學有專精，適才適所的專業需求。 | |||||
| 新專業美容師學習動力來自於全方位的專業培訓與教育流程，著重於「健康與美」新觀念，促 | |||||
| 進身心健康的維護及生活輔導，提倡美學、美育，達到社會祥和幸福，美化人生的長期目標。 | |||||
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| 美容市場瞬息萬變，傳統的美容教育不足以因應現代顧客機多元化社會型態需求，新專業美容 | |||||
| 師應具備多元化技能知識及身心智能方面傳統認知IQ與EQ並重，來提升個人專業形象與職業素養， | |||||
| 才能達到，學有專精，適才適所的專業需求。 | |||||
| 新專業美容師學習動力來自於全方位的專業培訓與教育流程，著重於「健康與美」新觀念，促 | |||||
| 進身心健康的維護及生活輔導，提倡美學、美育，達到社會祥和幸福，美化人生的長期目標。 | |||||
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